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前沿教育丨你不可不知道的PBL (项目制学习)

2018-01-11 15:45:16

  现今时代知识更新迭代的速度非常快,对于我们的孩子来说,记得某一项知识点,已经不再是他们的学习目标了,他们需要学习的是那些可以进行学科和场景迁移的能力。


  研究表明,如果教学中没有技能的参与,对知识的学习则是被动的,知识经常停留于表层,这种知识不容易转化到新的情境中,只有将技能应用到内容和知识中,深度理解和在真实世界情境中的应用才可能发生。由此,彼此才能相互促进。


  PBL课堂提供的就是这样一个知识与技能同步的学习场景。


  1. 传统课堂 VS PBL课堂




  传统课堂 Traditional Classroom


  老师讲授,学生输入


  记忆知识点


  用知识点来解题


  单一学科



  PBL课堂 PBL Classroom


  以学生为中心, 自主学习,老师引导


  收获知识和技能


  运用知识解决真实生活中的问题


  多学科融合


  2. 什么是PBL?



  Project Based Learning简称PBL也被称作“项目制学习”,是一种前沿的教学方式,通过学习者的自主探究与合作解决一个与真实世界相关的问题,在此过程中,学生不仅学习隐含在问题背后的相关知识,并获得解决问题的技能和自主学习的能力。同时学生将运用所学到知识和技能,去设计解决问题的产品或方案,并向公众展示和呈现成果。


  我们来看看美国小学的PBL课堂吧!


  3. PBL的特点




  1、知识与技能并重:PBL作为一种教学方法,它让学生不仅能够学到知识,而且能够培养技能。学生不仅学习隐含在问题背后的相关知识,并获得解决问题的技能。


  2、建立与真实世界的连接:PBL强调把学习设置到真实而有意义的问题情景中,这样的问题能够帮助学生看到学习的内容是如何与外界真实世界相关联的,让学习的过程更加的有实践意义。


  3、学生主导,学以致用:PBL是以学生为主导的调查研究过程,老师扮演引导的角色;在对问题有了充分理解和认识后,学生设计产品或者方案来解决问题,并对外呈现和展示学习成果,这个过程让学生将学到的知识和技能充分地运用于实践中。


  4. 对PBL理解的三个误区


  1、L是没有任何标准的,TA集中在提高学生的一些软实力。所有的软实力都必须建立在内容的基础上,比方说我们说的批判性思维,必须要针对一个具体的问题,分析,推理,评估,从而提高学生的批判性思维。


  2、PBL就等于做手工。所有的项目手工和制作都必须是跟调查研究的问题息息相关的,它可以是对学习概念的创造性表达,可以是对所学知识的综合运用,可以是研究过程所需的辅助工具等等。


  3、PBL只是适合高年级的一些孩子,而小学生从中无法获益。不可否认的是比较小的孩子,可能老师要需要给更多的指令,或者更多的引导,但是一个设计完善的项目是一种很自然的学习过程,能够让学生不知不觉从中获益。

  5.axivy寒假班 - 小小实践家


  今年寒假,小小留学生重磅推出小小实践家课程,老师将用PBL教学法带领孩子们在一周的时间中探索如何为让自己,家人和朋友建立起健康的生活方式。